Programme > Programme général

Thème SCENARIOS

Cours :

• Introduction sur la prospective (historique, intérêt, enjeux actuels)
• Les méthodes en prospective (état de l’art : les différentes méthodes, la méthode des scénarios…)
• La place de la modélisation en prospective environnementale (état de l’art)
• Prise en compte de la dimension spatiale et apports des modèles spatiaux
• Quelle approche adopter ? Scénario ou modèle dépendante ?
• La question de la validation du futur ?
• Scénarios et pro-activité : entre aide à la décision et choix stratégiques

TD1 : Construction de scénarios contrastés et usage d’un modèle pour les spatialiser

TD2 : Construction de scénarios prospectifs tendanciels, normatifs, pro-actifs

Thème PARTICIPATION

Cours :

• Introduction sur la place de la participation en prospective, en évaluation environnementale / territoriale: de l’apprentissage partagé à la pro-activité (construction de stratégies de gestion partagées)
• La modélisation d’accompagnement
• Les méthodes participatives : pour quoi faire et comment faire ?
• Les méthodes participatives : état de l’art ?
• La place du debriefing / de l’animateur / de l’observateur

TD1 : Usage d’un jeu de rôle pour la construction de scénarios prospectifs

TD2 : Usage d’un jeu de rôle pour l’appréhension des jeux d’acteurs et la co-construction de stratégies de gestion

TD3 : Usage d’outils de concertation (jeu de territoire, cartes à dires d’acteurs) pour la construction de scénarios prospectifs

Thème MODELES

Cours :

• L’apport de la modélisation spatiale en prospective et en modélisation d’accompagnement
• Les types de modèles, de formalismes suivant quelles échelles spatiales ?
• Quels modèles pour quels types de scénarios ?
• La place de la validation des modèles dans une démarche prospective : quelles méthodes ?

TD1 : Méthodes d’évaluation : calibration / validation des modèles

TD2 : Quelle structure de modélisation pour quelle échelle spatiale ?

TD3 : Définition du cahier des charges d’un modèle à développer pour e la prospective ?